我国的高等教育已经进入大众化时代。

对于网络上我国的高等教育已经进入大众化时代。和什么是高等教育大众化的题大家都有比较高的关注度，小编为大家整理了知识。

今年夏天，孙川因“收到清华录取通知书之前在建筑工地打工”成为热门话题。孙川来自四川省凉山彝族自治州冕宁中学，今年高考以675分的成绩考入清华大学机械航空动力系。

“我是家里第一个大学生。”孙川告诉《中国青年报》和《中国青年报》总编辑。孙川出生于“三区三县”贫困地区的一个农村家庭。他的父亲一年中大部分时间都在外面工作，母亲是一所小学的代课老师。作为家里的长子，孙川从小就要照顾弟弟妹妹，帮父母干农活。

高考结束后，孙川在冕宁县一处建筑工地打工一个月，赚取学费和生活费，减轻家庭经济负担。谈到未来，孙川表示，他很期待大学生活，也想踏实做学。他说他还计划在学校找到一个勤工俭学的职位。

今天，我国已建成世界上最大的高等教育体系。随着我国高等教育的发展，越来越多像孙川一家这样的家庭实现了大学生“零的突破”。

清华大学教育研究院连续多年跟踪数据，总结2011年至2018年全国大学生居家情况的《中国大学生学习与发展跟踪研究》发现，超过70%的大学生学生是中国大学生。我家第一代大学生。其中，农村第一代大学生6974人，独生子女70人，大学生家长从事一般职业7689人。

这些第一代大学生不仅改变了自己的命运，也让家庭的生活水平实现了质的飞跃。

“我的家乡是黑龙江省伊春市翠软区，是一个总人口只有四万多人的小镇，我在那里度过了少年时代。”哈尔滨工业大学能源在他看来，作为家里第一个大学生，这不仅是一种身份，更是一种选择，一种事业。

尽管出身普通，许多第一代大学生在学业上却表现出色。

2019年，华东师范大学高等教育研究所副研究员郭钊对第一代大学生的就学状况进行了调查。研究表明，农村或城市家庭的第一代大学生在本科学习期间的学业成绩与非第一代大学生家庭的学生没有显着差异。它包括三个指标你在学校不及格的课程数量、你的学术排名以及获得的学金水平。

朱荣宽出生于1995年，在校五年就成为一名党员，本科时曾获得全国节能减排竞赛第一名，申请国家发明专利三项。攻读硕士学位期间，他跟随导师从事航空航天和国防领域的研究。近五年来，我历任大学学生会主席、研究生院学生会主席、学院学生会主席。

如今，越来越多的家庭迎来了第一个大学生。随着高等教育总入学率从2003年的17人增加到2019年的516人，韩国正式进入高等教育大众化阶段。

教育部部长陈宝生表示，“十三五”期间，我国高等教育的支撑、服务、引领能力不断提升。

“学校聚集了全国60%以上的高层次人才，承担了全国60%以上的基础研究和重大科研任务，建设了全国60%以上的重点实验室，占全国60%以上。全国三大科学领域60%.获得。这些成果有力推动了创新型国家建设，新冠肺炎疫情发生以来，学校在医疗保障、疫苗研发、产品检测等领域做出了积极贡献。功效药物筛选”，陈宝生前段时间写过一篇文章。

在教育普及的今天，越来越多的贫困学子能够通过自己的努力“乘风破浪”考上理想的大学。

北京理工大学大四学生李沃林不仅是家里第一个大学生，也是家里第一个高中生。他相信他从大学获得的最大收获是观点的改变。

“我的家在农村，在县城上学。刚来北京的时候，我就像井底之蛙。上了大学，我认识了很多好人，也学到了很多东西。”“未来，我会继续学业，不仅实现自己的价值，还要养家糊口。我们也会努力承担起这份责任。”李沃林说。

以清华大学、北大为例，小编了解到，今年，全国28个省份268所中学的317名农村学生在清华自主发展计划下被认定为降低录取分数线。197名学生成功入读清华大学，学生人数和在校人数均创历史新高。今年，北大本部在全国范围内共招收国家特色课程190名学生，并进一步扩大筑梦计划规模，累计加分学生553人，其中108人考入北大。

教育公平不仅在高等教育领域，而且在“十三五”期间不断向广度和深度拓展。2019年，全国各级各类学校数量达5301万所，在校生人数达282亿人，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平。全国已消除建档立卡贫困家庭辍学人数，保障义务教育的目标基本实现。全民终身学习的现代教育体系首次建立，学习型社会建设取得重大进展。

未来，我国的大学也将成为推动国家发展的重要动力。

在近日的一次会议上，教育部高等教育司司长吴岩指出，普及时代的中国高等教育将发挥两个作用。第一个作用是作为成为国家领导人的战略武器。它是立足当前、决胜未来的重要武器，第二个作用是战略引擎，必须是国家硬实力、软实力、巧实力、锐实力的战略引擎。

而这些第一代大学生面对未来，他们希望有更多的孩子像他们一样，成为家里的“第一”。

朱荣宽在高中逐渐认识到教育资源匮乏对学生发展的影响，本科毕业后，他决定到广西金宿任教一年的高中物理老师。“这一年里我最大的心愿就是让更多我教的学生成为家里第一批走出大山的大学生，走向更加多的世界，建设家园。”朱荣宽说道。

中国青年报、中国青年网总编辑叶玉婷

高等教育大众化应遵循哪些原则？我国高等教育大众化必须遵循的四个原则是发展节奏要适度、注重嵌入发展提高规模效率、建立多元化金融体系、发展终身教育。高等教育民主化是社会政治民主在高等教育中的落实，无论是信仰、理想、制度、改革行动还是过程，都必须遵循包括平等在内的几个基本原则。学术自由与宽容原则、自主与自治原则、民主参与原则

应用型本科与普通本科的区别在于，普通本科与应用型本科是本科教育的两种形式，两者的关系必须并行发展。应用型本科课程是高等职业教育的一个层次，与普通本科课程相比具有独特的技术应用特色。

从培养标准看，应用型本科生不是培养学科、学术、研究人才，而是培养适应生产、建设、管理、服务需要的尖端技术应用型人才。设计应用型本科生培养模式。素质结构和教学方案以知识、能力、适应社会需求和培养学生技术应用能力为主线，以“应用”为主题和特色，构建和聚焦课程和教学内容体系。这是关于培养学生应用技术的能力。