本篇文章主要跟大家分享一些《Lookout》发表了以下文章谁塑造了你对他人的看法？的相关题，其中也对大众传播 pdf的题进行了一些详细讲解，现在开始吧！
新华社北京9月27日电9月25日出版的周刊《瞭望》2023年第39期，在“专题”栏目发表题为《谁在塑造对方认知》的报道。完整的故事如下
认知战的建立是以美国为代表的西方国家及其组织的长期实践发生质变、影响民众心智、扰乱对手思维的逐步历史过程。几十年。
认知战的概念在冷战期间开始出现，当时美国及其盟国专注于利用传统媒体和心理操纵来影响对手的舆论。冷战结束后，互联网的出现使得信息传播更快、更广泛，美国和西方开始意识到数字时代影响目标受众认知的重要性和复杂性，并积极发展它。认知战、渠道、工具和技术。
2010年代末，美国空军参谋长戴维戈德费恩正式提出认知战概念，西方国家开始将认知战作为一个综合战略概念进行讨论和规划。进入2020年代，以美国为代表的西方国家强调认知领域的优势，将认知战纳入国家安全战略核心，力图通过技术创新、意识形态竞争、信息操纵来维持霸权。
指挥、实施和支持
在实施认知战方面，西方国家建立了完整的组织架构、协调机制和作战流程，按照分工大致可分为指挥系统、实施系统、保障系统等。
其中，指挥系统主要由政府、军队、智库等组织制定并监督评估认知战目标、战略、计划；执行系统主要由媒体、互联网、民间组织等组成。支撑体系主要由学术、法律、金融等机构提供必要的信息资源、法律依据和资金支持。ETC。值得注意的是，在实际操作中，有些机构具有指挥、执行或支持职能。
具体来说，主要参与机构的工作分工如下。
政府机构在西方国家，认知战的战略规划和指导通常是政府机构的责任。这些机构包括国家安全委员会（NSC）、国防部、外交部和其他政府部门，负责制定认知战总体战略方向，协调各部门之间的合作，并确保认知战的一致性和一致性。信息战中的协同。
情报机构负责收集、分析和评估目标国家的情报，以制定有针对性的认知战战略。这些机构还负责通过研究和判断敌情来预测目标国家的行动和意图。
军事部门信息战和网络战的主要参与者，特别注重通过军事技术进行信息收集、传播、干扰和攻击，以实现战略目标。
媒体宣传机构充当认知战的桥梁，向受众展示指挥系统选定的信息和观点，影响国内外舆论，形成认知战的多边合力。
私营部门和智库主要负责向政府部门提供战略建议和研究，以更好地了解对手的看法和意图，制定更准确的认知战策略。私营部门也可以从事技术研发，为认知战提供技术支持。
组织和合作西方国家通过主要组织和合作推动认知战协调与合作。
金融机构金融机构是西方认知战体系的重要组成部分，通过公开或隐蔽的渠道向非政府组织、智库、媒体等机构提供资金、技术和人才支持，开展社会认知战。通过渗透、改造、操纵、利用大数据、人工智能等技术手段，各类信息被其他国家收集、分析、监控和破译，甚至直接操纵金融市场、汇率、信用、债务、必要时，法案是西方在全推行金融霸权、传播其价值观、意识形态和文化模式的重要工具。
联合指挥中心和创新中心这是西方国家近年来推出的联合认知战新形式。一些西方国家建立了联合指挥中心和创新中心，协调认知战的实施、研究和发展。这些中心整合了跨部门的专业知识和技术能力，以更好地规划和执行认知战战略。
与此同时，西方国家还建立了上述体系的协调机制，通过各种方式动员政治、经济、文化、社会等非军事力量和网络等新兴力量瞄准目标群体。认知战可以在全、地区、国内等政治、经济、军事、科技、文化等各个领域、各个部门实现多兵种、多层次、多方位的协调配合。
对抗认知战的多种方法
北约称认知战是非常规战争的一种形式，它在个人和群体层面上负面改变敌人的认知过程，利用心理偏见或反思性思维来扭曲思维、影响决策和扰乱行动。我相信这一点。从美国和西方的角度来看，认知战的核心是利用扭曲、虚假的信息来塑造对方的认知。
那么，西方各个认知战实体是如何利用负面效应和扭曲信息进行认知战的呢？
政府和政治家——
西方政府和政客经常通过声明和演讲传播西方价值观、意识形态和立场。他们的言论不仅可以引导舆论，还可以影响目标国家、塑造社会认知。美国为了破坏伊核协议而污蔑伊朗就是这一策略的典型例子。
《伊朗核协议》是2015年7月14日在奥地利维也纳签署的一项多边协议，旨在伊朗核计划，以换取解除对伊朗的经济制裁。英国、法国、俄罗斯、中国、德国签署，并得到联合国安理会的支持和认可。
然而，2018年5月8日，时任美国总统特朗普不顾其他签署国和社会的反对和批评，宣布美国单方面退出伊核协议，并重新对伊朗实施制裁，公然破坏多边外交努力。经过合作和法治原则。
为了实现这一目标，美国政府对伊朗实施一系列污名化、威胁和制裁，让全产生伊朗支持恐怖主义、破坏稳定、对中东和世界安全构成威胁的印象。最大的威胁是，美国政府终止协议是维护世界秩序和正义的必要举措。美国是世界和平与安全的守护者。美国正试图争取其他国家对伊朗施加“最大压力”，迫使其重新谈判其导弹计划、地区政策和题。此外，情报机构正在对伊朗进行各种形式的监视。以及网络技术的干扰和破坏，试图摧毁伊朗的信任和意志。
名人、公众人物、“网红”和意见领袖——
一些著名学者、专家、博主和“网红”也在这场认知战中发挥了重要作用。他们通过撰写文章、发表评论和观点，传播西方投射观点，影响舆论和观点。
格蕾塔桑伯格(GretaThunberg)是一位年轻的瑞典气候活动家，在网上被称为“生态女孩”，她已成为发起“气候罢课”运动的全人物。她多次在联合国气候变化大会等重要活动上发表演讲，敦促世界各国采取更加积极有效的措施应对气候变化。但她在讲话中也不公平地指责发展中国家没有承担足够的责任。她在2019年联合国气候行动峰会上的“你敢吗？”、2020年达沃斯论坛上的“立即停止排放”等言论在西方世界广泛传播，也影响到了发展中国家。一个激进的环保活动团体。
事实上，多方证明，“环保女孩”以其不友好的生活方式，是发达国家为影响全公众对气候变化题认知而发动的认知战的象征，是一种象征。西方国家的.在气候谈判中施加压力和转移责任的工具之一是强制推销西方不公平的气候题解决方案。
这是西方国家塑造并利用所谓“名人”在全传播观点，强化认知战能力的典型例子。
智库、基金会、NGO——
西方国家习惯于通过发布报告、资助研究、民意调查、组织活动等一系列手段，强制推行本国政策，传播西方思想，影响目标国的社会认知。作为认知战的工具，非政府组织等机构负责提供所谓“专业”、“权威”的认可和促进具体题的传播，以及提供人员联络、制定内部应对措施和资金支持。
哈德逊研究所是美国颇具影响力的保守派智库，成立于1961年，主要开展国防、外交、经济、社会等多个领域的研究分析。哈德逊研究所在伊拉克战争前后向美国政府提供了多份有关伊拉克战略、武器、情报和民主化情况的报告，不仅佐证和支持美国对伊拉克采取强硬军事行动，而且还与一些伊拉克反对派势力勾结。与学者建立密切联系，提供学术交流机会和资金支持，鼓励支持美国在伊拉克推行的所谓民主化进程，并作为对美国军事入侵的内部回应。
2013年乌克兰危机爆发后，美国国家民主基金会、欧洲议会研究中心、特赦组织等提前隐藏在乌克兰的西方基金会和组织通过各种手段进行干预。努力形成社会和乌克兰人民对危机的认识。他们资助所谓的“独立媒体”和研究机构，夸大俄罗斯和乌克兰有不同出身、乌克兰“永远是受害者”的负面观念，并通过组织活动极力放大对乌克兰的不满。煽动乌克兰社会的活动和培训正在经历“转变”。最终，乌克兰人民因认知战争的影响而陷入思想混乱，社会斗争迅速激化，国家政治版图急剧变化，内外政策相应大幅调整，加剧了俄俄矛盾。俄罗斯。它影响了与西方国家的关系和地缘政治。
维基解密还与阿尔伯特爱因斯坦研究所、民主研究指南、非暴力贡献中心和国家民主事务研究所等组织合作。战略应用。在前南斯拉夫、格鲁吉亚、黎巴嫩、突尼斯、马尔代夫、埃及等50多个国家开展宣传行动，开展所谓社会抗议活动，打着“非暴力”的旗号迷惑民众思想，推翻地方政府。他试图支持亲美政府。
大学和教育——
西方国家以教育、学术交流的形式向目标国家输出政策、知识、价值观，试图在不知不觉中对目标国家的精英进行洗脑。
一个代表性的例子是瓜伊多，他得到了美国政府的支持，然后在委内瑞拉政治动荡期间被抛弃。24岁的瓜伊多2007年前往乔治华盛顿大学参加美国国家民主基金会资助的“政治领导力项目”。加入非暴力抵抗，教导世界如何推翻政权。活跃于校园政治运动的瓜伊多被指定为重点培养对象并遣返委内瑞拉，并与美国普林斯顿洪恩学校毕业生洛佩兹等政客共同创立人民意志党。他们在美国政府和有关组织的配合下，全面否定委内瑞拉的建设成就，并以言论自由和民主改革为名，不断煽动青年学生上街抗议，使委内瑞拉陷入混乱。
媒体与出版——
西方媒体和出版商是认知战中有影响力的传播，通过报道、评论、专题节目、纪录片、杂志、书籍等传播西方观点和信息，影响其他国家的舆论和信息传播。干涉别国内政。
2017年8月8日，肯尼亚举行总统选举，总统肯雅塔和反对派领袖奥廷加竞争激烈。8月11日，肯尼亚选举委员会宣布，肯雅塔以5427击败奥廷加4474赢得选举。但奥廷加拒绝承认选举结果，指责全国选举委员会舞弊，并向最高法院提起诉讼，要求重新计或重新选举，最终导致该国持续政治混乱和血腥冲突。
在此过程中，BBC、《卫报》等英国媒体起到了煽风点火的作用。他们经常发表带有偏见的报道，其中许多报道夹杂着对奥廷加立场的支持或同情，以及质疑或否认肯雅塔的合法性和可信度。这些报道经常使用虚假或误导性信息，夸大或操纵肯雅塔阵营和选举委员会的违规行为，忽视或低估其他观察员和机构对选举进程和结果的评估，抹黑或抹黑“媒体”？媒体是传播各种信息的媒介。传播媒介，又称“媒体”、“介质”或“媒体”，是指传播信息的媒介，即在信息过程中从传播者向接收者传达、传递信息的任何形式的物质工具。传播。准确、及时、全面的数据发现和传播、实验工具和研究方法。n环境、媒体、手段。n传播信息的手段。v创建并扩散信息机器，迫使我们的身体对其工作方式做出反应。传播媒体可以是私人或组织。沟通渠道包括纸张、音频、视频以及最近的互联网。它最早作为术语出现在1943年美国图书馆协会的《战后公共图书馆原则》中，并成为各种交流工具的总分类。
一流媒体
利用手势、信号量、信标等直接、简单、直观的交互方式相互接收信息是一种传统而原始的媒体形式，具有直观、快速的特点，但受自然条件的影响存在很大的局限性。天气、光线、自然障碍物等。第二类媒体包括信件、图片、文本、符号、印刷品和照片。在这种信息交换方式中，接收信息的人依靠视觉来接收信息，发送信息的人开始使用一定的通讯设施和工具。第三类媒体需要使用通信设施，无论是作为信息的发送者还是接收者。这些媒体包括电话、唱片、电影、广播、电视和移动通信。第四类媒体——网络媒体，因其媒体方式和信息传递方式与第三类媒体不同，单独列为第四类媒体。虽然传统意义上的媒体在使用上有一定的时空，但接触过第四种媒体的人都知道，网络媒体的灵活性和移动性超出了其他媒体的范围。它可以随时随地立即使用，不受地域和时间的，其便利性是大家有目共睹的。也是未来媒体的主要发展。媒体编辑的职能1.监控社会环境2.协调社会关系3.传承文化4.提供产业发展编辑发展状况Media指“大众媒体”。广泛的大众媒体包括报纸、杂志、电视、广播、电影、书籍和音像制品。
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